Skip to main content

HAKIKAT EKSTRAKURIKULER

 Dalam Permendikbud Nomor 62 tahun 2014 pada pasal 1 menyebutkan bahwa, kegiatan ekstrakurikuler yaitu kegiatan kurikuler yang dilaksanakan oleh peserta didik diluar jam belajar kegiatan intrakurikuler dan kegiatan kokurikuler, dibawah bimbingan dan pengawasan satuan pendidikan. 

Dalam hal ini keterkaitan antara intrakurikuler, kokurikuler dan ekstrakurikuler sangat berhubungan sangat erat untuk menunjang satu sama lainnya.  secara bahasa sederhananya,ekstrakurikuler merupakan implementasi dari kegiatan intrakurikuler dan kokurikuler. Apa itu kegiatan intrakurikuler ? Dalam   Permendikbud nomor 23 tahun 2017 pada pasal 5 ayat (1) menyebutkan bahwa kegiatan intrakurikuler yaitu kegiatan yang dilaksanakan untuk pemenuhan kurikulum sesuai dengan ketentuan perundang-undangan.

Apa itu kegiatan kokurikuler? Dalam   Permendikbud nomor 23 tahun 2017 pada pasal 5 ayat (2) menyebutkan bahwa kegiatan kokurikuler yaitu kegiatan yang dilaksanakan untuk penguatan atau pendalaman kompetensi dasar atau indikator pada mata pelajaran /bidang sesuai dengan kurikulum, contohnya seperti pengayaan mata pelajaran, penugasan terstruktur, kegiatan ilmiah, pembimbingan seni dan budaya serta kegiatan lainnya untuk penguatan pendidikan karakter siswa. 

kegiatan ekstrakurikuler tidak terbatas pada dinding sekolah, hakikatnya untuk menyalurkan potensi, minat dan bakat peserta didik sesuai dengan real society yang berada pada wilayah tempat tinggal masing-masing peserta didik. sehingga dengan kegiatan ekstrakurikuler diharapkan kemampuan literasi siswa dapat menyadarkan dirinya sedang berada ditengah-tengah orang lain untuk berperan aktif dilingkungan masyarakat.

Comments

Popular posts from this blog

TEKNOLOGI RAMAH LINGKUNGAN 1

Perhatikan gambar berikut ini! a. Bus b. Mobil Tenaga Surya Gambar 1. Jenis Kendaraan           Sumber : www.starberita.com                                                 Apa perbedaan kedua gambar tersebut? Apa bahan bakar masing-masing kendaraan tersebut? Kendaraan manakah yang ramah lingkungan?mengapa?

MEMANFAATKAN LABORATORIUM MAYA SAAT BELAJAR DARI RUMAH UNTUK MELATIH KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA

  MEMANFAATKAN LABORATORIUM MAYA SAAT BELAJAR DARI RUMAH UNTUK MELATIH KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA           Pada tahun 2020 wabah Covid-19 mengguncang negara Tiongkok tepatnya di Provinsi Wuhan dan tidak lama kemudian  wabah Covid-19 telah menyebar ke berbagai negara. Dampak dari menyebarnya pandemik Covid-19 ini mengganggu berbagai macam aspek kehidupan, salah satunya adalah pendidikan. Begitupun di Indonesia, pemerintah mengumumkan pada awal bulan maret tahun 2020 telah terkonfirmasi positif menderita covid-19. Adanya pasien yang terkonfirmasi positif membuat pemerintah membentuk satuan tugas Covid-19 yang fungsinya untuk menangani pandemic Covid-19 dengan cepat sesuai dengan standar yang dikeluarkan oleh World He a lth Organization (2019) untuk memutus rantai penyebaran Covid-19 adalah social distancing dan physical distancing . Kemudian pada bulan maret 2020 pemerintah Indonesia mengeluarkan kebijakan Pembatasan Sosial Berskala Besar (PSBB)...

PEMBELAJARAN DIALOGIS SAAT TATAP MUKA TERBATAS

  Sudah kita ketahui bersama, bahwa pemerintah sudah memberlakukan pada tiap sekolah di kabupaten yang level 2, untuk melaksanakan pembelajaran tatap muka terbatas. Guru dan siswa bergembira dengan pengumuman tersebut, sehingga dapat bertatap muka langsung di kelas saat pelaksanaan pembelajaran. Tentunya ini menjadi obat rindu yang sudah lama diinginkan oleh siswa agar dapat bertemu dengan guru dan teman-temannya.