Skip to main content

Guru Julid vs Guru Afirmatif


Perkataan dapat menjadi senjata yang ampuh untuk merubah kepribadiaan seseorang. Misalnya pada suatu postingan di media sosial, biasanya para netizen memberikan komentar yang bermacam-macam. Ada yang berkomentar positif, netral dan negatif. Apalagi ketika saat memaparkan konsep sebuah analisis atau materi, ada saja yang memberikan tanggapan sinis dan menguatkan. 

Seorang guru membimbing murid untuk mencapai potensi setinggi-tingginya tentunya diharapkan dapat membuat murid memiliki kepercayaan diri yang bagus. Begitupun juga pada saat berdiskusi dengan komunitas guru, ada guru yang nyinyir atau julid terhadap guru lain dan juga ada guru yang afirmatif untuk menguatkan kepercayaan dirinya. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, kata julid memiliki arti iri dan dengki dengan keberhasilan orang lain, biasanya dilakukan dengan cara menulis komentar, status atau pendapat yang menyudutkan orang tertentu. Julid dapat dilihat dari komentar yang diberikan.

Sedangkan kebalikan dari julid yaitu afirmatif, yang memiliki makna menguatkan dengan pernyataan yang positif pada diri sendiri dan orang lain. Untuk menjadi pribadi yang afirmatif perlu latihan, terutama mengatakan pada diri sendiri dengan cara mengulangi secara terus menerus lewat kata-kata positif. Seperti aku pasti mampu, aku pasti berhasil, aku dapat mencapai lebih banyak dalam hidup. 

Murid akan meniru yang guru lakukan, jangan jadikan murid yang julid atau suka nyinyir, bentuklah menjadi murid yang afirmatif selalu menebarkan kata-kata positif  bagi teman-temannya.

Comments

  1. Kadang saya julid, tetapi lebih sering berupaya afirmatif. Tulisan yang bagus.

    ReplyDelete
  2. ampun, semoga omjay gak jadi guru julid hehehe

    ReplyDelete

Post a Comment

Popular posts from this blog

TEKNOLOGI RAMAH LINGKUNGAN 1

Perhatikan gambar berikut ini! a. Bus b. Mobil Tenaga Surya Gambar 1. Jenis Kendaraan           Sumber : www.starberita.com                                                 Apa perbedaan kedua gambar tersebut? Apa bahan bakar masing-masing kendaraan tersebut? Kendaraan manakah yang ramah lingkungan?mengapa?

MEMANFAATKAN LABORATORIUM MAYA SAAT BELAJAR DARI RUMAH UNTUK MELATIH KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA

  MEMANFAATKAN LABORATORIUM MAYA SAAT BELAJAR DARI RUMAH UNTUK MELATIH KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA           Pada tahun 2020 wabah Covid-19 mengguncang negara Tiongkok tepatnya di Provinsi Wuhan dan tidak lama kemudian  wabah Covid-19 telah menyebar ke berbagai negara. Dampak dari menyebarnya pandemik Covid-19 ini mengganggu berbagai macam aspek kehidupan, salah satunya adalah pendidikan. Begitupun di Indonesia, pemerintah mengumumkan pada awal bulan maret tahun 2020 telah terkonfirmasi positif menderita covid-19. Adanya pasien yang terkonfirmasi positif membuat pemerintah membentuk satuan tugas Covid-19 yang fungsinya untuk menangani pandemic Covid-19 dengan cepat sesuai dengan standar yang dikeluarkan oleh World He a lth Organization (2019) untuk memutus rantai penyebaran Covid-19 adalah social distancing dan physical distancing . Kemudian pada bulan maret 2020 pemerintah Indonesia mengeluarkan kebijakan Pembatasan Sosial Berskala Besar (PSBB)...

PEMBELAJARAN DIALOGIS SAAT TATAP MUKA TERBATAS

  Sudah kita ketahui bersama, bahwa pemerintah sudah memberlakukan pada tiap sekolah di kabupaten yang level 2, untuk melaksanakan pembelajaran tatap muka terbatas. Guru dan siswa bergembira dengan pengumuman tersebut, sehingga dapat bertatap muka langsung di kelas saat pelaksanaan pembelajaran. Tentunya ini menjadi obat rindu yang sudah lama diinginkan oleh siswa agar dapat bertemu dengan guru dan teman-temannya.