Diferensiasi Pada Seblak

"Pak, mau yang levelnya 10 atau 5 atau 3", tanya pedagang seblak. Kalau yang sangat pedas tentunya level 10, kalau yang level 5 tentunya pedas. Naah saya pilih yang level 3 aja yang cukup pedasnya. Karena saya tidak terlalu suka sama makanan yang terlalu pedasnya dan tahu diri pada ketahanan tubuh. Akhirnya pedagang seblak kering, memberi yang level 3, sesuai dengan kebutuhan pembelinya.

Dari percakapan tersebut, konsep diferensiasi konten sudah diterapkan oleh pedagang seblak dengan cara memberikan bumbu yang tidak terlalu pedas.

Pada siswa juga saya dapat analogikan seperti penjual dan pembeli seblak. Dimana seorang guru harus mendiagnosis terlebih dahulu kebutuhan belajar siswa, mulai dari kesiapan belajarnya, gaya belajarnya dan minat belajarnya. Jangan sampai, siswa yang ingin seblak yang pedas (HOTs) malah diberi yang tidak pedas (Lots). Caranya bagaimana mengetahui kebutuhan siswa? Yaitu dengan asesmen diagnosis, teknisnya melalui wawancara, pengamatan atau isian angket.

Comments

TEKNOLOGI RAMAH LINGKUNGAN 1

Perhatikan gambar berikut ini! a. Bus b. Mobil Tenaga Surya Gambar 1. Jenis Kendaraan Sumber : www.starberita.com Apa perbedaan kedua gambar tersebut? Apa bahan bakar masing-masing kendaraan tersebut? Kendaraan manakah yang ramah lingkungan?mengapa?

MEMANFAATKAN LABORATORIUM MAYA SAAT BELAJAR DARI RUMAH UNTUK MELATIH KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA

MEMANFAATKAN LABORATORIUM MAYA SAAT BELAJAR DARI RUMAH UNTUK MELATIH KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA Pada tahun 2020 wabah Covid-19 mengguncang negara Tiongkok tepatnya di Provinsi Wuhan dan tidak lama kemudian wabah Covid-19 telah menyebar ke berbagai negara. Dampak dari menyebarnya pandemik Covid-19 ini mengganggu berbagai macam aspek kehidupan, salah satunya adalah pendidikan. Begitupun di Indonesia, pemerintah mengumumkan pada awal bulan maret tahun 2020 telah terkonfirmasi positif menderita covid-19. Adanya pasien yang terkonfirmasi positif membuat pemerintah membentuk satuan tugas Covid-19 yang fungsinya untuk menangani pandemic Covid-19 dengan cepat sesuai dengan standar yang dikeluarkan oleh World He a lth Organization (2019) untuk memutus rantai penyebaran Covid-19 adalah social distancing dan physical distancing . Kemudian pada bulan maret 2020 pemerintah Indonesia mengeluarkan kebijakan Pembatasan Sosial Berskala Besar (PSBB)...

Tes Kemampuan Akademik

Tes Kemampuan Akademik (TKA) dilatarbelakangi oleh kebutuhan adanya pelaporan capaian akademik individu murid dari penilaian yang terstandar. Tidak tersedianya laporan capaian akademik individu dari penilaian terstandar pada beberapa tahun terakhir menimbulkan beberapa permasalahan. Permasalahan muncul terutama pada situasi ketika perbandingan capaian akademik murid yang berasal satuan pendidikan dilakukan, seperti pada proses seleksi. Pada situasi seleksi yang didasarkan pada data dari hasil penilaian masing-masing satuan pendidikan misalnya data rapor, menimbulkan masalah dalam hal objektivitas dan keadilan. Berikut paparan sosialisasi Tes Kemampuan Akademik

Ruang Pengawas Sekolah

Search This Blog