Ruang Pengawas Sekolah

  Kearifan lokal merupakan bagian dari budaya suatu masyarakat yang secara terintegrasi dengan masyarakat itu sendiri serta dipelihara secara turun temurun oleh masyarakat sekitarnya. Kearifan lokal ini dapat kita jumpai dalam kisah rakyat, peribahasa, lagu dan pertunjukkan rakyat. Kabupaten Sumedang memiliki kearifan lokal yang sangat banyak, salah satunya yang diturunkan sejak zaman kerajaan Sumedang Larang, yaitu saat dipimpin oleh Prabu Tajimalela berupa Sumanget Kasumedangan. Apa saja Sumanget Kasumedangan itu?

Saat pandemik seperti sekarang ini, dunia pendidikan terbelalak dengan era disrupsi dan tantangan VUCA. Apakah peran guru masih diperlukan? Masih relevankah ilmu pedagogik yang dipelajari saat ini? 

  Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara. Standar Nasional Pendidikan dalam PP 57 tahun 2021 tentang Standar Pendidikan Nasional adalah kriteria minimal tentang sistem Pendidikan di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia.

  Sudah kita ketahui bersama, bahwa pemerintah sudah memberlakukan pada tiap sekolah di kabupaten yang level 2, untuk melaksanakan pembelajaran tatap muka terbatas. Guru dan siswa bergembira dengan pengumuman tersebut, sehingga dapat bertatap muka langsung di kelas saat pelaksanaan pembelajaran. Tentunya ini menjadi obat rindu yang sudah lama diinginkan oleh siswa agar dapat bertemu dengan guru dan teman-temannya. 

 Dalam Permendikbud Nomor 62 tahun 2014 pada pasal 1 menyebutkan bahwa, kegiatan ekstrakurikuler yaitu kegiatan kurikuler yang dilaksanakan oleh peserta didik diluar jam belajar kegiatan intrakurikuler dan kegiatan kokurikuler, dibawah bimbingan dan pengawasan satuan pendidikan. 

Sudah kita ketahui bersama, bahwa saat pemerintah sudah memberlakukan pada tiap sekolah untuk melaksanakan pembelajaran tatap muka terbatas. Guru dan siswa bergembira dengan pengumuman tersebut, pembelajaran pembelajaran sekarang bukan lagi bersumber pada guru saja atau "teacher centre". Hal tersebut selayaknya sudah dibuang jauh-jauh oleh setiap guru dalam melaksanakan pembelajarannya. Tapi masalahnya apakah pembelajaran di sekolah sudah berbasis pada siswa atau "student centre"? Jawabannya bisa saya katakan belum seperti yang diharapkan. Masalahnya dalam setiap pembelajaran di kelas, seorang guru cenderung menggunakan metode pembelajaran yang konvensional yaitu ceramah dan hanya transfer ilmu, dari guru kepada muridnya. Seolah – olah guru merupakan orang y ang paling pandai dan sebagai sumber ilmu. Tetapi hakikatnya guru hanyalah l e bih dulu tahu daripada muridnya.

         Berdasarkan data yang dirilis oleh United Nation Development Programme (UNDP) pada web site http://hdr.undp.org/en/data dengan mempertimbangkan faktor usia, pendidikan dan ekonomi. Menempatkan Indonesia pada urutan ke-107 dari 189 negara dan urutan ke-5 untuk wilayah ASEAN, di bawah Singapura, Brunei Darussalam, Malaysia dan Thailand. Selain itu h asil survei Programme for International Student Assessment ( PISA )  2018  yang diterbitkan pada maret 2019 lalu memotret sekelumit masalah pendidikan  Indonesia yang tersaji pada laman online  https://www.oecd.org/pisa/publications/PISA2018_CN_IDN.pdf . Yang disurvei oleh PISA yaitu literasi membaca, literasi sains, dan numerasi,  Keadaan pandemik Covid-19 yang mengharuskan siswa belajar dari rumah alias sekolah ditutup sampai bulan Mei 2021, sudah berlangsung selama 64 minggu. Berdampak pada skor PISA yang rendah,  skor Indonesia  tergolong rendah karena berada d...